绿园393号

回顾学琴这半年，几多欢笑几多愁。

最痛苦是刚开始的两个月。每个星期到黄老师那里上一节课。楷楷利用他静默的微笑和多嘴的热情，迅速将师生关系中较威严的那部分因子彻底删除干净，为他在课堂上争取更多自由铺平了解放的道路，上课时的气氛变得如下午茶一般的轻松，他的问题如茶点一样的丰富，他的节目象饮茶时的八卦话题一样活泼。在两段练习曲的间隙，楷楷抽空问清了黄老师一天要喝几盒牛奶、老师家的哥哥长得有多高、今年有没有去春游等问题，然后他不顾课业内容还有许多没来得及讲授，执意要求与老师合作一段”你拍一我拍一”的游戏，然后因为游戏的成功而必须有一个热烈的拥抱。楷楷妈或楷楷爸实在看不下去的时候，会在一旁厉声呵斥，要他安静，认真上课。如同所有父母知道的，这种虚张声势的怒吼，若没有真实的暴力作为保证，实在是发挥不了太大的威慑作用的。黄老师显然是很少碰上这么难缠的学生，对于要花很多心思在维持课堂纪律上十分头疼，而且黄老师又是和风细雨的风格，即使摆出杀气腾腾的架势也会因为进入不了角色而没有多少可信度。于是课堂在很长一段时间里是楷楷的游戏天堂。

而平时在家的练习更不堪，完全是一种折磨。每天从呼唤楷楷过来练琴到他意兴阑珊地举起弓需要利用楷楷爸大专辩论会的口才并花费楷楷妈去美容店修理一个头发的时间，对于他错误百出的动作和奇形怪状的姿态需要睁一眼闭一眼，对于拉奏时产生的扭曲的音质和讽刺的效果也只能一个耳朵进一个耳朵出，否则这夸张的修炼根本就无法进行下去。几乎每天都是声势浩大地开始，最后全部草草收场。

似乎坚持不住了，这分明是在浪费时间和金钱。楷楷妈疑惑地问：他是这块料吗？楷楷爸中气不足地回答：再想想办法吧。经过仔细研究，楷楷妈楷楷爸和黄老师决定联合起来改变作战策略——那是楷楷爸从动物园饲养员那里学来的经验，每次学琴时都准备若干糖果，表现好的时候奖励一颗，表现不好就没有。诱之以利的方法在短时间内立刻产生了意想不到的效果，为着那甜美的味道，楷楷憋足了劲想要得到肯定，一次次拉出了完整的段落，同时也有力地证明了仿生学研究的重要性。

经过两个月的艰苦磨练，楷楷妈和楷楷爸渐渐看到了黎明前的曙光——楷楷总算是学完了教材的前两页，会拉一段大家都非常熟悉的曲子，甚至还几次在爷爷奶奶外公外婆面前进行了隆重的表演，而大家都辨别出了他在提琴上捣鼓的是哪一首。

万事开头难，良好的开始是成功的一半。后来有人问起学琴的”经验”，楷楷妈楷楷爸感慨地回答——坚持再坚持，忍耐再忍耐，在崩盘的压力下也要相信自己手里的股票潜力无穷。